|
导语： 随着电子产品的展开，手机曾经成了生活的必须品了，不少人具有多部手机，而手机对中学生来说，利害不时存在很大争议，有家长支持孩子带手机，以为方便联络；有家长反对孩子带手机，以为孩子的自控才干有限，很容易堕入手机游戏旷费学业。 关于教员来说，当然是希望学生们不带手机啊，究竟中学生带手机，学生是能管束的，但手机对学生的学习影响真的十分大，很多学生逐步变成了“手机控”，成果一泻千里，教员也是迫不得已啊，而且部分学生的手机被教员没收而与教员产生很深的矛盾，以至要挟到双方性命。
学生疑因手机被没收杀害高中教员 近日西安某中学一名学生小杰（化名）因在晚自习期间玩手机，被值班教员金某发现并依照学校管理规则给予没收，学生两次去金某办公室要手机，因金某不在就返回教室，但在小杰第三次去金某办公室后，学生们听见有呼喊声，发现与金某在同一办公室的周某倒在办公室门口，并发现大量血迹，随后周某被送进医院抢救，经抢救无效死亡，令人痛心啊，目前案件在调查中。 前段时间一位高中女孩手机被教员没收而跳楼自杀，今有学生在课上玩手机被教员没收而教员被杀害，一条人命，两个家庭啊，真是让人寒心！ 手机往常曾经成了教员与学生以至家长之间最大的矛盾了，学生拿着手机在课堂上玩，教员本着教书育人的职责又不能不论，而教员一旦管呢，就会遭到学生不明智的报复，不论呢？被家长知道后又会被投诉教员不论学生了，当教员真是难啊；并且往常家长对孩子玩手机并没有很好的处置措施，只能让孩子带着手机上学，而且明知道手机对孩子的学习会构成负面影响，家长还掩耳盗铃地说“没事”。
学生带手机有利有弊，各个学校也是明白规则学生不能带手机进入学校，但依然会有些学生偷偷摸摸的拿着手机在课堂上玩，一旦被教员发现就会被没收或请家长，那么我们该如何管控学生玩手机呢？首先我们要让学生们知道玩手机的危害。 玩手机对孩子的危害： 1、玩手机遇招致学习成果降落 不论是在小学、初中还是在高中，学习时间都特别慌张，特别高中学生，面对着高考，学习时间更为慌张，并且往常的学生自控力有限，很容易玩手机游戏上瘾，糜费过多的学习时间招致成果降落，而学生一旦成果降落，高中课程又比较快，学生就会跟不上课，就会呈现恶性循环，最后可能学生旷费了学业考不上大学。
2、玩手机遇动摇孩子的学习目的 有位教育专家说的很好：“想毁掉自己的孩子，就给他一部手机吧”，我们不担忧孩子玩手机，但最怕孩子玩手机沉溺于手机游戏；孩子一旦玩游戏成瘾就会疏忽了学习的目的，对学习毫无兴味，对学习没有动力，从而满脑子都是游戏，学习成果自然就会降落。 3、玩手机遇扭曲孩子的价值观 往常手机上会有众多APP软件或不良网站不良信息，学生们很容易会用不正轨APP或网站阅读信息，以至有的孩子会拿着爸妈给的生活费用充值会员，时间久之会危害孩子的身心健康展开，扭曲孩子的价值观，误导孩子误入歧途，以至可能使孩子走上立功道路，家长们不得不防啊。
家长和教员该如何管控孩子玩手机？ 孩子带手机肯定是与父母有关，由于多半孩子的手机是父母给买的，但家长又不经常在孩子身边，无法监视孩子能否在校园里玩手机，而管控孩子玩手机的重担就交给教员了，其实随着孩子长大，我们是无法遏止孩子玩手机的，但我们能够约束孩子玩手机。 （1）家长树立良好模范，传送正确价值观 从家长的角度来看，孩子有手机，多半是孩子盲目跟从或家长的“溺爱”构成的，而随着科技的展开，我们也不可能不让孩子具有手机，但在孩子有手机前，家长要树立良好的模范，传送正确的价值观；好比与孩子约法三章，每次考试孩子的成果在班级前10名才干带手机，或请求孩子在初三或高三关键时间段遏止孩子带手机等等措施，避免孩子因玩手机上瘾而旷费了学习。
（2）教员要强调玩手机的危害和校园规则 每个学校都对学生带手机有明白的规则和惩罚措施，就是避免学生们不努力学习而沉浸手机游戏，所以各科教员特别班主任要强调学生玩手机的危害，每学期尽量展开一次玩手机影响学习危害课程，让学生们认识到玩手机对自己的学习没益处，并且要把校园规则提早声明，让学生分明知道学校正上课玩手机的学生处分制度。 （3）教员没收学生手机后要与学生有沟通 教员在课堂上发现学生玩手机并没收，随后要与学生中止说话，先要中止思想上的教育，再让他认识到玩手机对学习的危害，最后一定要让学生知道玩手机被没收后的处分，好比说手机先暂且放到教员这里，晚自习放学后再过来取；好比下次考试进入全班前20名，手机就出借你；或者这次手机被收出借你，下不为例等等吧，这样处置措施避免孩子一时想不开而闹出无法挽回的事。
一部手机，一条人命，两个家庭，西安某中学学生由于手机被没收而杀害教员，令人痛心，从这件事中我们教员和家长都应该中止深思，关于学生带手机，我们今后又该怎样管理呢？欢送留言交流。（图片来源网络，若侵权，请联络，谢谢） |
名表回收网手机版
