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2023年河南高考报名将于11月初启动，整体艺考时间也会提早。
一、专业类别与报考须知 1.艺术类专业招生是普通高校招生工作的组成部分，相关报名、体检、文化考试等工作依照普通高校招生规则执行。 2.我省艺术专业考试分为：美术类、音乐类（分声乐和器乐，考生任选其一）、播音与掌管类、编导制造类、书法类、舞蹈类（分艺术舞蹈和国际规范舞，考生任选其一）和表演类共7个类别。报名考试时，美术、音乐、书法、编导制造类之间不能够相互兼报，但这四类中恣意一类均可与其它艺术类专业兼报，其它艺术类专业之间也可兼报。 3.艺术类专业考试分为省统考(我省统一组织的艺术类专业考试)和校考（招生院校组织的专业考试）。一切报考艺术类专业的考生均须参与专业省统考（部分高校艺术史论、艺术学理论类专业不请求省统考成果的除外），省统考成果合格的考生其校考成果才有效，省统考成果合格并参与全国普通高校招生文化课统一考试成果抵达相应分数线的考生方可填报艺术类意愿。 二、专业省统考考试须知 1.2023年艺术专业省统考美术、书法、编导制造、音乐类笔试科目、声乐主科、播音掌管类全省统一组织，各省辖市、直管县（市）分散实施考试；音乐类器乐主科、舞蹈类全省集中设点考试。表演类仍实行现场考试，由全省统一组织，委托高校细致实施。 2.考生凭身份证和专业准考证按规则时间和地点参与考试。考生入场须接受身份考证（身份证辨认、指纹或人脸辨认、照相）及金属探测器检查。参与专业个体测试时不允许化装，考试全程录音录像。 3.省统考各专业由全省统一集中评分。编导制造类和音乐类专业笔试科目，依照高考语文科目评卷措施，实行网上评分；美术类、书法类专业，在考生信息密封状态下严厉依照抽取样卷、肯定规范、对标分类、集体定档、定档复核、评委打分、专家质检等规则程序中止集中评分；音乐类、舞蹈类、播音掌管类、表演类个体测试科目，在考生信息加密状态下，采取考生、评委、考场 “三随机”工作机制，依照评委独立打分、专家监视检查、全程监控录像的措施中止评分，其中音乐类、舞蹈类、播音掌管类评分遵照教育部网上评卷规范，实行网上评分，表演类专业为现场评分。一切评分人员须签署承诺书，依照教育部请求严厉执行逃避制度，确保各类专业评分科学公平公正。 4.依照考试和评分时间布置，美术、书法、编导制造、舞蹈类、音乐、播音与掌管、表演类专业省统考成果于2023年1月发布。考生可经过以下方式自行查询：一是登陆河南省招生办公室网站或河南招生考试信息网查询；二是登陆河南省普通高校招生考生效劳平台读取考生邮箱；三是绑定河南省招生办公室微信公众号，经过实名考证后可及时获取自己成果信息的推送。 5.对自己成果有异议的考生，可申请复核。申请复核的，须于成果发布之日起3个工作日内凭身份证和专业准考证到报名所在地的县（市、区）招生考试机构提出书面申请，省招办不直接受理考生申请。复核结果由报名所在地的县（市、区）招生考试机构通知考生。复核只检查考生试卷或考试音视频与自己信息对应能否分歧、能否漏评、分数合计能否存在差错，不复核评分宽严。考生须在规则的时间内提出复核申请，逾期不再受理。对复核发现错误的，予以纠正。 6.鉴于当前疫情形势严峻,为避免滞留外地耽搁考试,在外地的考生,应不迟于考前14天返回报名所在地,接受报名点所在学校（或县区招办）健康排查，期间留意做好个人防护。 美术统考阐明 一、考试科目及内容： 美术类专业省统考考试科目为素描、速写、颜色三科。每科满分为 100 分；总分 300 分。 1.速写：人物动态、人物动态组合或人物与场景组合； 2.素描：人物头像、人物带手半身像、石膏像或静物； 3.颜色：静物组合或景色。 二、考试方式与请求 表示考场提供的图片、默写文字所表述的内容或表示图 文分离所描画的内容。请求构图完好、丰满、合理、谐和，技法熟练，线条疏 密恰当、流利，具有较好的质感、量感与空间感，色感良好， 颜色鲜明，颜色关系精确，谐调生动，有较强的艺术表示力。 三、留意事项 1.考生盲目佩戴医用口罩，做好自我防护。主动接受学校或当地招办的健康排查和考试过程中的防疫检查。关于考 前 14 天内有中高风险地域活动轨迹的，以及健康监测发现 考前 14 天内有发热、咳嗽等呼吸道病症的考生，凭考前 3 天内的核酸检测讲演（阴性）到所在学校领取省统考准考证， 参与专业考试时，除携带考试请求的证件外，还需同时出具 核酸检测讲演。 2.考场内不设置桌椅，考生入场后对号进入考试区域 （120cm×120cm），须携带必备的画架（简易折叠式）、画板 或画夹、小画凳或小马扎（长宽高均不得大于 35cm）及相关 的绘画工具和文具，不得携带色卡、书报、资料。严禁携带 各种无线通讯工具、电子存储记忆录放设备以及手表或其他 计时工具、涂改液、修正带等非考试必须物品进入考场。 3.考生必须运用考点统一提供的答题纸，答题纸答题区 域规格：32cm×30cm，超出答题区的答案无效，严禁在答题 纸上做任何标记或在卷面上喷洒定画液体。4.速写、素描只能运用铅笔、炭笔作为表示工具，颜色 只能运用水粉或水彩颜料。 音乐统考阐明 一、考试科目及内容 音乐类专业省统考考试科目分为专业主科（声乐、器乐， 考生任选其一）、视唱、音乐基础学问、听音识谱，各科满分分别为 120 分、50 分、20 分、10 分，总分为 200 分。 考试分为笔试和个体测试两部分，音乐基础学问和听音识谱为笔试科目，两科合卷考试；专业主科（声乐、器乐）和视唱 为个体测试科目。全省统一考试规则、统一考场设置、现场录音录像、全 省集中评分、网上发布成果。 二、考试方式及请求 （一）声乐 声乐主科主要从考生声音条件、演唱措施、表示才干与 作品难度等方面中止考核。考生自选一首曲目（歌曲或戏曲 片段），主要用美声唱法、民族唱法和浅显唱法演唱考试。声乐主科考试不提供现场钢琴伴奏。请求思想内容健康，音色甜美，音质纯真，有良好的科 学发声措施（喉头稳定，富有共鸣，有气息支撑），吐字清 楚，作风掌握较为精确，音准节拍正确，有良好的乐感和演 唱气质，表示才干强，形象佳。 （二）器乐 器乐主科主要从考生演奏姿势和措施、演奏技巧、表示 才干与作品难度等方面中止考核。考生可自选乐器种类，主 要包含各种键盘乐器、各种常见常用的西洋管弦乐器、民族 管弦乐器与电声乐器等（除钢琴以外，其他乐器考生自备）。请求音准、节拍均好，演奏姿势、措施正确，基本功扎 实，演奏技巧高，表示力强，有良好的乐感，作风掌握较为 精确，演奏气质良好，形象佳。 （三）视唱 视唱即看谱即唱，主要从考生音准、节拍节拍、视谱能 力、表示才干等方面中止考核。考生运用考场准备的平板电 脑现场抽题，试题为五线谱，不分等级，难度设置在两升两 降调号范围以下的各类调式，可用固定唱名法或首调唱名法 视唱，两种唱名法分值相同。 （四）音乐基础学问 音乐基础学问包含音乐理论基础和中外音乐常识两部 分内容，是学习音乐应该了解和控制的基本学问。考生可参 考李重光的《音乐理论基础》、《河南省普通高校招生音乐 基础学问考试指南》（河南省教育学会高中等学校招生考试 专业委员会编）及现行中学统编教材，控制音乐基础学问， 具备音乐基本鉴赏才干，并能正确表白与运用。 （五）听音识谱（给规范音） 听音识谱采用五线谱记谱，主要考核考生对音高、音调、 节拍的听辨和辨认才干。考生收听用钢琴弹奏的录音，依据 规范音听辨辨认旋律音程、和声音程、和弦、节拍、旋律片 段等。请求考生能够精确听辨辨认音高并能分辨正确的节拍 节拍划分。 三、留意事项 考生盲目佩戴医用口罩，做好自我防护。主动接受学校 或当地招办的健康排查和考试过程中的防疫检查。关于考前 14 天内有中高风险地域活动轨迹的，以及健康监测发现考前 14 天内有发热、咳嗽等呼吸道病症的考生，凭考前 3 天内的 核酸检测讲演（阴性）到所在学校领取省统考准考证或经审 核盖章的《个体测试审核确认单》，参与专业考试时，除携 带考试请求的证件外，还需同时出具考前 3 天内的核酸检测 讲演。 （一）笔试科目 运用答题卡答题，考生应提早准备好 2B 铅笔、0.5 毫米 的黑色墨水签字笔等文具。严禁携带各种无线通讯工具、电 子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带、书报、资料、手 表和其他计时工具等非考试必须物品进入考场。 （二）个体测试 1.考生不得化装，不得穿演出服，凭自己身份证、省统 考准考证、个体测试审核确认单，于商定时段开考前 30 分 钟抵达考点候考室（区）准备考试，自己商定时段开考后未 到场者，视为放弃考试资历。考生进入候考区域不得携带、 运用通讯工具，不得随意出入或与他人交谈，依照计算机随 机生成的考试次第候考。 2.声乐主科考试不提供现场钢琴伴奏。若需伴奏，考生 应提早自备伴奏录音 U 盘，仅限于钢琴伴奏方式（浅显唱法 不限），且 U 盘内只能存储考试伴奏独一文件，不得存储其 他内容，文件为 MP3 格式，文件名为考生号+考生姓名+曲目 称号，如“2241xxxxxxxxxx 张 xx 我爱你中国”，若临场考试 因异常状况不能播放，考生能够清唱，不影响评分。 3.考生需中止身份考证（核对证件、指纹或人脸辨认、 摘下口罩拍照）。身份存疑的考生，考试终了后由工作人员 带到考务办公室由主考核验。 4.视唱与专业主科为同场考试。考生进入考场后不作自 我引见，先到空中红色“十”字标识中心位置中止视唱考试， 然后到空中黄色区域中止主科考试。视唱科目，考生运用平板电脑抽题并中止备考，备考时 间 1 分钟，考试视频录制时间 1 分钟。 声乐主科考试，可中止 20 秒的伴奏试音，调至适合音 量后，伴奏音乐从头播放。多段歌词只演唱一段，重复部分 不唱，直接进入结尾，声乐主科考试时间不得超越 3 分钟。器乐主科考试，考生应提早自备乐器（除钢琴外），且 只允许演奏一种乐器，调音须在候考时完成。考试时曲目重 复部分只演奏一遍,时间较长的曲目，可选择能够展示考生 水准的片断组合演奏。打击乐器（板鼓、排鼓、小军鼓、架 子鼓）考生可自备伴奏录音和播放设备（不得运用手机）， 其他乐器一概不得运用伴奏录音。器乐主科考试时间不得超 过 4 分钟。考场有倒计时提示，考生应留意掌握考试时间。 5.候考期间和考试终了后，考生必须佩戴口罩。考试全 程录音录像。考生只能考试一次，不得重复考试。 播音与掌管类统考阐明 一、考试科目及内容 1.朗诵：含自备稿件（1 分钟左右）和新闻播报（抽题， 1 分钟左右）； 2.评述：掌管人话题评述或资料（或图片）评述（抽题， 依据给定的资料或图片，完成完好的口语表白，时间为 2 分 钟左右）。 两个科目满分均为 200 分，总分 400 分。 全省统一考试 规则、统一考场设置、考生就地就近考试、现场录音录像、 全省集中评分、网上发布成果。 二、考试请求 请求普通话语音精确、无错音；吐字明晰、音色漂亮；言语流利、表白精彩、思想深化、反响矫捷；形象端庄、仪态漂亮。 三、留意事项 1.考生盲目佩戴医用口罩，做好自我防护。主动接受学 校或当地招办的健康排查和考试过程中的防疫检查。关于考 前 14 天内有中高风险地域活动轨迹的，以及健康监测发现 考前 14 天内有发热、咳嗽等呼吸道病症的考生，凭 3 天内 的核酸检测讲演（阴性）到学校领取经审核盖章的《个体测 试审核确认单》，参与专业考试时，除携带考试请求的证件 外，还需同时出具考前 3 天内的核酸检测讲演。 2.考生不得化装，凭自己身份证、省统考准考证、个体 测试审核确认单，于商定时段开考前 30 分钟抵达考点候考 室（区）准备考试，自己商定时段开考后未到场者，视为放 弃考试资历。考生进入候考区域不得携带、运用通讯工具， 不得随意出入或与他人交谈，依照计算机随机生成的考试顺 序候考，迟到半个小时者视为放弃考试。 3.考生需中止身份考证（核对证件、指纹或人脸辨认、 摘下口罩拍照）。身份存疑的考生，考试终了后由工作人员 带到考务办公室由主考核验。 4.朗诵（含自备稿件、新闻播报）和评述（掌管人话题、 资料或图片评述）两个科目为同场考试，连续中止。 5.考生提早在备考室运用平板电脑抽题并中止备考，考 生一次性抽出朗诵（新闻播报）和评述两道题，从完成抽题 到备考终了，时间 10 分钟。进入考场后不得自我引见，直 接进入考试，依照朗诵自备稿件、新闻播报和评述的次第连 续中止。考生先在空中红色“十”字标识中心位置中止朗诵 （含自备稿件、新闻播报）考试，然后站在空中黄色区域进 行评述考试，两科考试共三项内容总时间不得超越 4 分钟。考场有倒计时提示，考生应留意掌握考试时间。 6.候考、备考期间和考试终了后，考生必须佩戴口罩。考试全程录音录像。考生只能考试一次，不得重复考试。 编导制造类统考阐明 一、考试内容 1.文学、文艺常识（40 分）； 2.影视作品剖析（看片剖析）（80 分）; 3.资料作文（依据给定素材，编写故事情节和评述）（80 分）； 三部分内容为两份试卷，采用笔试的方式，总分 200 分， 考试时间 3 个小时。 二、考试请求 主要是调查考生对文艺文学常识学问的控制；对给定素 材的思想构思，写作、编创的才干；对影视作品的结构掌握， 主题剖析和艺术剖析的才干。 三、留意事项 1. 考生盲目佩戴医用口罩，做好自我防护。主动接受学 校或当地招办的健康排查和考试过程中的防疫检查。关于考 前 14 天内有中高风险地域活动轨迹的，以及健康监测发现 考前 14 天内有发热、咳嗽等呼吸道病症的考生，凭考前 3 天内的核酸检测讲演（阴性）到学校领取省统考准考证，参 加专业考试时，除携带考试请求的证件外，还需同时出具核 酸检测讲演。 2.考生入场只能携带 2B 铅笔、0.5 毫米的黑色墨水签字 笔等必备的文具，考场统一提供草稿纸。严禁携带各种无线 通讯工具、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带、书 报、资料、草稿纸、手表和其他计时工具等非考试物品进入 考场。 3.编导制造类专业实行分卷分时考试，按考试内容分两 部分,其中文学、文艺常识为Ⅰ卷,资料作文、影视作品剖析 为Ⅱ卷,两卷分别密封。考生先考Ⅰ卷，时间 25 分钟，考试 终了后监考教员收回Ⅰ卷，考生不离场；随后，考生观看影 视作品，观影终了后，考生开端作答，直至考试终了。 表演类统考阐明 一、考试科目 表演类专业省统考考试科目为朗诵、才艺、形体、表演 四科，每科满分 50 分，总分 200 分。 二、考试内容与请求 1.朗诵：由考生自选台词片段、散文、小说片段、念白 片段、故事、诗歌或寓言任选其一，限时 1 分钟以内。请求 普通话规范，朗诵自然真实，咬字吐词明晰、言语表白才干 强。 2.形体：由考生自选舞蹈、行走表示、健美体操、艺术 体操、武术、身段组合任选其一，无伴奏，限时 1 分钟以内。请求肢体无缺陷，形象端庄、仪态漂亮，谐和性、灵活度好；步态自然大方，有节拍感，富有朝气，有亲和力；有良好的 基本功（软开度、控制才干）和肢体言语表示力；作品水平较 难，表示力强。 3.才艺：由考生自选歌曲、戏曲、器乐等任选其一，无 伴奏，限时 1 分钟以内。请求音色漂亮，节拍、乐感强，演 奏技巧高，对歌曲、戏曲、演奏曲目的了解及表白才干强；形象佳。才艺表演应避免与朗诵、形体所展示的方式和内容相似 或相同，否则降低评分分值。 4.表演：命题集体小品表演，限时 3 分钟以内。请求思 想内容健康，表演状态松弛、生动生动，在特定情境中组织 行为动作的才干强、了解和感受作品才干强。 三、留意事项 1.考生盲目佩戴医用口罩，做好自我防护。主动接受学 校或当地招办的健康排查和考试过程中的防疫检查。关于考 前 14 天内有中高风险地域活动轨迹的，以及健康监测发现 考前 14 天内有发热、咳嗽等呼吸道病症的考生，凭 3 天内 的核酸检测讲演（阴性）到学校领取经审核盖章的《个体测 试审核确认单》，参与专业考试时，除携带考试请求的证件 外，还需同时出具考前 3 天内的核酸检测讲演。 2.考生不得化装，凭自己身份证、省统考准考证、个体 测试审核确认单，于商定时段开考前 30 分钟抵达考点候考 室（区）准备考试，自己商定时段开考后未到场者，视为放 弃考试资历。考生进入候考区域不得携带、运用通讯工具， 不得随意出入或与他人交谈，依照计算机随机生成的考试顺 序候考，随机抽取本组的考场号。超越半个小时未到场者视 为弃考。 3.表演科目时，考生提早在备考室运用平板电脑集体抽 题并中止备考，不得将手机等违禁用品作为表演道具。 4.考生应依照请求进入两个考场考试，并中止身份考证 （身份证辨认、指纹或人脸辨认、摘下口罩拍照）。身份存 疑的考生，考试终了后到考务办公室由主考核验。进入考场 后不得做自我引见，立刻应试，考完疾速退场。5.考生只能考试一次，不得重复考试，考试终了后，由 考场工作人员发放考试成果单并带领考生统一离场。 书法类统考阐明 一、考试科目 考试科目为古代碑帖临摹、书法创作两科，每科满分 150 分，总分 300 分。 二、考试内容与请求 1.古代碑帖临摹：楷书和隶书各 1 幅； 2.书法创作：历代经典诗词（40 字以内，自选书体）； 请求：古代碑帖临摹和书法创作，皆须竖式书写，充沛 应用纸面，章法完好谐和、字体大小适合、字序精确、不漏 字错字。临摹请求形神兼备，点画生动，考生基本功扎实；创作除上述请求外，还需布白合理，考生具有较高的笔墨把 控才干，充沛反映其艺术个性与审美追求。此外，有繁体的 字须运用繁体字，落款不得书写与规则内容无关的字、不得 钤盖印章。 三、留意事项 1.考生盲目佩戴医用口罩，做好自我防护。主动接受学 校或当地招办的健康排查和考试过程中的防疫检查。关于考 前 14 天内有中高风险地域活动轨迹的，以及健康监测发现 考前 14 天内有发热、咳嗽等呼吸道病症的考生，凭考前 3 天内的核酸检测讲演（阴性）到所在学校领取省统考准考证， 参与专业考试时，除携带考试请求的证件外，还需同时出具 核酸检测讲演。 2.考生自备书写工具、毡布等必要文具，可携带字典（仅 限一本，且为汉·许慎著《说文解字》）。严禁携带草稿纸、试 墨纸、各种无线通讯工具、电子存储记忆录放设备以及涂改 液、修正带、字帖、书报、资料、手表和其他计时工具等物 品进入考场。考场统一发放试墨纸。 3.考生必须运用考场提供的答题纸答题。答题纸规格：古代碑帖临摹为四尺三开（约 69×46cm）；书法创作为四尺 对开（约 34.5×138cm）或四尺斗方（约 69×69cm）。请求 在指定的区域完成答题，严禁在答题纸上做任何标记或画格子。 舞蹈类统考阐明 一、考试科目 舞蹈类省统考分艺术舞蹈和国际规范舞，考生任选其 一，考试科目均为剧目表演和基本功。 两个科目满分分别为 120 分、80 分，总分 200 分。 全省统一考试规则、统一考场设置、现场录音录像、全 省集中评分、网上发布成果。 二、考试内容与请求 （一）艺术舞蹈 基本功考试内容主要有软开度（两边的竖叉、横叉；下 腰）、搬腿（分别搬前、旁、后腿）；以及跳、转、翻的基本 技术技巧动作组合，女生的动作如：点翻、四位转、平转、 大跳、倒踢紫金冠、串翻等；男生的动作如：双飞燕、大跳、 旋子等。剧目表演测试请求考生剧目片段自选,剧目体裁包含：民 族舞、古典舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞等。艺术舞蹈主要从考生形体条件、软开度的才干、技术技 巧动作的数量和质量、选跳剧目片段的难度以及作品表示力 等方面中止考核。 （二）国际规范舞 1.基本功考试内容主要是形体察看、芭蕾基训（基本 功）。芭蕾基训（基本功）测试为软开度（左右腿下横叉、 竖叉、下腰）、控制（面向一点搬前、旁、后腿并控制）、旋 转（四位转，两圈以上）、连续平转。 2.剧目表演为作品表演测试。即考生独立完成自选舞种 作品，考场依据考生约考时选报的舞种随机播放舞曲，自选 舞作品为规范舞（摩登舞）系或拉丁舞系恣意一支单人舞蹈。 （三）舞蹈考生基本功考试时间不得超越 3 分钟，剧目 表演考试时间不得超越 2 分钟。 三、留意事项 1.考生盲目佩戴医用口罩，做好自我防护。主动接受学 校或当地招办的健康排查和考试过程中的防疫检查。关于考 前 14 天内有中高风险地域活动轨迹的，以及健康监测发现 考前 14 天内有发热、咳嗽等呼吸道病症的考生，凭 3 天内 的核酸检测讲演（阴性）到学校领取经审核盖章的《个体测 试审核确认单》，参与专业考试时，除携带考试请求的证件 外，还需同时出具考前 3 天内的核酸检测讲演。 2.考生不得化装，凭自己身份证、省统考准考证、个体 测试审核确认单，于商定时段开考前 30 分钟抵达考点候考 室（区）准备考试，自己商定时段开考后未到场者，视为放 弃考试资历。考生进入候考区域不得携带、运用通讯工具， 不得随意出入或与他人交谈，依照计算机随机生成的考试顺 序候考。 3.基本功考试时，女生穿吊带体操服、丝袜、盘头；男 生穿练功裤、短袖练功衫。头发、服装上不得有任何装饰。剧目表演考试时，考生自备服装。 4.艺术舞蹈考生考试时应自备音乐伴奏 U 盘，U 盘内只 能存储考试伴奏独一文件，不得存储其他内容，文件为 MP3 格式，文件名为剧目表演称号。若临场考试因异常状况不能 播放，考生能够直接展示，不影响评分。 5.考生需中止身份考证（核对证件、指纹或人脸辨认、 摘下口罩拍照）。身份存疑的考生，考试终了后由工作人员 带到考务办公室由主考核验。 6.艺术舞蹈考试次第为： (1)考生进入考场后站在空中红色“十”字标记中心位 置面向正前方摄像机（即 1 点方向），舞蹈体态站立 2 秒； (2)软开度：面向 1 点完成搬（抱）前腿和旁腿；侧身 站完成搬（抱）后腿；面对 3 点或 7 点下竖叉—转横叉—下 竖叉（背面）；起身站立后转向 3 点或 7 点下大腰； (3)技术技巧：考生完成跳、转、翻等移动技术技巧动作。女生的动作如：点翻、四位转、平转、大跳、倒踢紫金冠、 串翻等；男生的动作如：双飞燕、大跳、旋子等； (4)剧目表演：考生自选剧目体裁中止展示。 7.国际规范舞考试次第为： (1)考生进入考场后站在空中红色“十”字标记中心位置 面向正前方摄像机（即 1 点方向），舞蹈体态站立 2 秒； (2)软开度：面向 1 点下竖叉-转横叉-下竖叉（背面）；起身站立后转向3点或7点下大腰(每次动作10秒内完成)； (3)控制：面向 1 点完成控前腿—控旁腿—控后腿（每次 控腿动作不少于 3 秒，不超越 6 秒）; (4)旋转：面向 1 点完成芭蕾四位转（左右方向均可）， 不少于两圈，旋转终了后坚持终了姿势不少于 2 秒; (5)连续平转，如考生选择左侧旋转，考生应位于面向主 机位的 1 点方向的场地右侧边沿中间位置起始，反之亦然。连续平转应不少于 5 圈，旋转终了后应有旋转收尾动作及相 应终了姿势; (6)剧目表演为作品表演测试。即考生独立完成自选舞种 作品，考场依据考生选报舞种随机播放对应舞曲，自选舞作 品为规范舞系（摩登舞）或拉丁舞系中的恣意一支舞蹈（考 生不准带舞伴）。 8.基本功和剧目表演考试分场中止，先中止基本功考试， 考试时间不得超越 3 分钟，基本功原地技术技巧在空中红色 “十”字标识中心位置完成，基本功移动技术技巧（从考场 后侧角向场地对角方向移动，或从考场一侧向另一侧移动， 不得前后移动）在黄色应试区域内完成，终了后考生离场回 到候考室，可依据需求到更衣室改换服装。待本组考生基本 功考试全部终了后，再次入场中止剧目表演考试，考试时间 不得超越 2 分钟，剧目表演在黄色应试区域内完成。考生进 入考场后不作自我引见，直接到指定位置考试，考场有倒计 时提示，考生应留意掌握考试时间。 9.候考期间和考试终了后，考生必须佩戴口罩。考试全 程录音录像。考生只能考试一次，不得重复考试。 各专业评分规范 音乐专业 （一）视唱 调查考生的音准感、节拍感和读谱才干。 A（90-100分） 视唱流利完好，音高精确，节拍具备平铺直叙的律动感，乐句呼吸自然顺畅，强弱快慢处置得当。 B（75分-89分） 视唱流利完好，音高精确，节拍精确，乐句呼吸自然顺畅，强弱快慢处置比较得当。 C（60分-74分） 视唱较为完好但不是很流利，有少量明显的错误音高，节拍精确度稍差，乐句呼吸不自然。 D（59分及以下） 不能连续视唱，音高概念差，不能掌握大部分节拍。 （二）声乐演唱 调查考生的演唱才干和基本条件,请求考生能够运用正确的发声措施，运用精确的言语和作风演唱。 A（90-100分） 嗓音条件优秀；歌唱状态统一、稳定、扎实；有很好的呼吸支持，声音流利；音质、音色及音量丰满而富于力度变更；音准、节拍精确，作品作风论述精确；言语觉得好；演唱乐感极富表示力和感染力。 B（75分-89分） 嗓音条件优秀；歌唱状态统一、稳定；有良好的呼吸支持，声音流利；音质、音色及音量丰满而富于力度变更；音准、节拍精确，作品作风论述恰当；言语觉得良好；演唱乐感富于表示力和感染力。 C（60分-74分） 嗓音条件普通；具备基本的歌唱状态；音准、节拍基本精确，作品作风论述欠佳；歌唱言语不够规范。 D（59分及以下） 嗓音条件较差；欠缺基本的歌唱状态；音准、节拍较差，作品作风论述不精确；歌唱言语较差；演唱不衔接、不完好。 （ 三 ）器乐演奏 调查考生的演奏才干和基本条件，请求考生演奏流利、音乐作风掌握精确。 A（90-100分） 演奏完好流利，技术娴熟，音准、节拍精确，能精确表白作品内容，抵达作品规则速度，艺术感染力极强，演奏气质文雅、大方。 B（75分-89分） 演奏完好，演奏措施正确，抵达曲目所规则的速度，技术精确洁净，声部层次明晰，作风论述恰当，有较强的艺术感染力，并对作品有自己的了解与表白。 C（60分-74分） 演奏基本完好，能够完成乐谱的基本请求，具备学习本专业的条件，演奏普通，速度控制过快或过慢，声部不够分明，作品作风不够恰当，演奏状态欠佳。 D（59分及以下） 嗓音条件较差；欠缺基本的歌唱状态；音准、节拍较差，作品作风论述不精确；歌唱言语较差；演唱不衔接、不完好。 舞蹈专业 （一）基础测试 调查考生形体条件，身体各部分软开度，弹跳才干，请求考生具有体态匀称、五官端正、健康挺拔、气质好的形体条件；软开度好，弹跳才干强。 A（90-100分） 有很好的学习舞蹈的基本形体素质；有很好的腰、腿、肩的“软”、“开”度基础，精确控制“开、绷、直、立”；有很好的控制才干及弹跳才干，动作的力度感和稳定性很好，并熟练的控制一些难度较高的舞蹈技术、技巧动作。 B（75分-89分） 有较好的学习舞蹈的形体素质，有较好的“软”、“开”度基础，以及较好的弹跳才干与动作稳定性，正确控制舞蹈基本技术动作。 C（60分-74分） 有一定的“软”、“开”度基础和弹跳才干，动作基本稳定谐和，能够完成舞蹈基本技巧动作，具备舞蹈形体锻炼的基本条件。 D（59分及以下） 形体基本素质较差，谐和性较差，完成舞蹈基本动作较艰难，舞蹈形体锻炼的基本条件较差。 （二）舞蹈表演 调查考生身体谐和性、舞蹈表演基本素质和对舞蹈作品的表示力，请求考生能够精确掌握舞蹈作品基本韵律和作风特性，具备舞蹈的身体素质、技术、情感和形象塑造才干。 A（90-100分） 舞蹈动作流利谐和，舞姿漂亮矫捷，心情丰满自然，形象塑造力强，舞蹈与音乐调和分歧，节拍感强，作风掌握正确，具有很好的舞蹈专业展开潜力。 B（75分-89分） 舞蹈动作娴熟谐和，舞蹈作风掌握精确，舞姿漂亮，心情丰满，形象塑造力较好，节拍感好，具有较好的舞蹈专业展开潜力。 C（60分-74分） 舞蹈动作比较谐和，基本能掌握舞蹈的作风特性，有一定的形象塑造力，音乐与舞蹈基天职歧，节拍正确。 D（59分及以下） 舞蹈动作呆板、生硬，节拍感较差，舞蹈动作完成度较差。 （三）编舞才干测试 请求考生在依据所给予的音乐片段即兴舞蹈，编舞才干测试请求学生在规则的主题或者规则的道具状况下，依据音乐即兴舞蹈并展示。 A（90-100分） 盘绕主题中止结构化设计，主题明晰精确，对音乐有较强了解力和表示力，充沛合理的运用表示空间，调度合理。动作设计契合主题及音乐作风，动作流利，表情自然，可恰当运用道具。 B（80-89分） 盘绕主题中止结构化设计，主题较明晰精确，对音乐节拍掌握精确，合理的运用表示空间。动作设计基本契合主题及音乐作风，动作流利，表情自然，可恰当运用道具。 C（70-79分） 盘绕主题中止结构化设计，主题明晰，对音乐有基本的了解力和表示力，能够有效运用表示空间。动作设计基本契合主题及音乐作风，动作自然流利，恰当运用道具。 D（60-69分） 对音乐的了解力和表示基本精确，运用舞蹈的表示空间不够充沛。能够运用道具，舞蹈结构不够明晰，基本表示音乐的节拍特性，基本能够表示所表示的舞蹈主题意境。 E（59分及以下） 对音乐的了解力和表示较弱，运用舞蹈的表示空间不充沛。能够运用道具，舞蹈结构不够明晰，基本表示音乐的节拍特性，基本能够表示所表示的舞蹈主题意境。 编导专业 （一）笔试（文艺常识、作品剖析） 评分规范： ①很好地掌握影视作品主题与结构 ②能够紧扣视听言语中止深化剖析 ③结构严谨、逻辑明晰、观念鲜明 ④行文流利、书写规范、字数足够 A（90-100分） 对影视作品主题与结构有很好的掌握；盘绕影视作品的主题思想及艺术特征（如景别、光线、颜色、运动、特技、声音、剪辑等）中止较为全面透彻的剖析；结构严谨，文笔流利，有很强的影视艺术感悟才干；思想敏锐，观念新颖。 B（75分-89分） 对影视作品主题与结构有较好的掌握；能够盘绕影视作品的主题思想及一两个方面的艺术特征（如景别、光线、颜色、运动、特技、声音、剪辑等）中止比较深化的剖析；观念鲜明，文笔通畅，结构较严谨；有较好的影视艺术感悟才干。 C（60分-74分） 对影视作品主题与结构有一定的掌握；能够抓住影视作品的主题并就某一艺术特征（如景别、光线、颜色、运动、特技、声音、剪辑等）中止一定水平的剖析；结构完好，文笔较通畅；影视艺术感悟才干普通。 D（59分及以下） 抓不住作品主题与艺术特征；结构不严谨，文笔不通畅；影视艺术感悟才干较差。 阐明：在写作过程中，若文章没有题目，字数缺乏都将被扣分。（更多艺考资讯，尽在【艺术升】微信公众号，也可下载艺术升app了解更多） （二）面试 A（90-100分） 言语的组织与表白才干强，表白自然、流利，能够很好地引见自己的特性。 B（75分-89分） 言语的组织与表白才干较强，表白流利，能够较好地引见自己的特性。 C（60分-74分） 言语的组织与表白才干普通，表白明晰，基本能够阐明自己的特性。 D（59分及以下） 言语组织与表白才干较差；表白不流利。 播音掌管专业 （一）自我引见 主要从外形条件、语音基础、上镜效果、仪表仪态、言行举止等方面权衡。请求服饰搭配得当，仪态端庄、文雅大方，举止得体、充溢自信，具有亲和力；肢体副言语运用恰当。 A（90分-100分） 外形条件和气质涵养好，引见言语有鲜明的个性特性，表白流利有亲和力，声音基础条件好,语音规范。 B（75分-89分） 外形条件和气质涵养较好，引见言语有一定的个性特性，表白基本流利，声音基础条件较好，语音比较规范，偶有方音。 C（60分-74分） 外形条件和气质涵养普通，引见言语缺乏个性特性，表白不甚流利，声音基础条件普通，语音基本规范，方音影响较大。 D（59及以下） 外形条件和气质涵养较差，引见言语缺乏个性特性，表白不流利，声音基础条件较差，语音不规范，方音影响比较严重。 （二）文稿朗诵 本项考试内容，考官从考生的整体形象气质、基本语音容颜、嗓音条件、表白技巧、对稿件的了解水平、情感表示的才干等方面中止评判。 A（90分-100分） 嗓音条件好，无语音缺陷，表白技巧（停连、重音、语气、节拍的处置）熟练，稿件了解精确，情感真实自然。 B（80分-89分） 嗓音条件较好，基本无语音缺陷，表白技巧（停连、重音、语气、节拍的处置）熟练，稿件了解精确，情感真实自然。 C（70分-79分） 嗓音条件尚可，无明显语音缺陷，表白基本流利自然，具有一定的了解力和情感表白力。 D（60分-69分） 嗓音条件普通，有明显语音缺陷，表白技巧和才干较弱。 E（59分及以下） 嗓音条件较差、语音缺陷较多、基本没有技巧和情感可言。 （三）新闻播报 调查考生播报新闻的言语表白才干。请求口齿明晰、语音规范、语句流利，内容分明，重点突出。 A（90分-100分） 语音规范，语句流利，内容明晰，重点突出，层次分明，心情基调掌握精确，基本没有方音影响。 B（75分-89分） 语音比较精确，口齿比较明晰，语句较流利，内容较分明，重点较突出，状态积极，心情基调掌握比较精确，但略有方音和错字的影响。 C（60分-74分） 对稿件内容了解不够明晰，语音不够规范，语句基本流利，重点欠突出，整体掌握不够精确，心情基调不够精确，有部分红系列的声韵母错误和错字的现象。 D（59及以下） 基本没有了解分明文稿的内容，语句不流利，语音不规范，内容不明晰，重点不突出，不能精确掌握心情基调，方音影响很严重。 （四）才艺展示 本项考试考官从考生对所展示艺术门类的控制水平、创作力、展示力、感染力等方面中止评判。 A（90分-100分） 具备该艺术门类较高等级请求，台风自然、表示力强。 B（80分-89分） 具备该艺术门类的等级请求，台风自然、表示积极。 C（70分-79分） 具备一定艺术涵养和自我展示才干。 D（60分-69分） 对该艺术门类基本了解，能够展示一定的片段或元素。 E（59分及以下） 对该艺术门类基本了解，自我展示才干差。 表演专业 （一）演唱 A（90分以上） 嗓音条件好，音色漂亮。吐字明晰。音准、节拍掌握精确、稳定。音乐表示力强。 B（80分-89分） 嗓音条件较好。吐字较明晰，音准、节拍掌握较精确、稳定。有较强的音乐表示力。 C（70分-79分） 嗓音条件普通。音准、节拍尚可。有一定的音乐表示力。 D（60分-69分） 嗓音条件基本契合规范。音准、节拍不够精确、稳定。音乐表示力普通。 E（40分-59分） 嗓音条件不契合规范。音准、节拍不精确。完成乐曲演唱艰难。 F（1分-39分） 嗓音条件差，音乐基础差。不能完成乐曲演唱。 （二）台词 A（90分以上） 言语流利生动、吐字明晰、字音精确、节拍鲜明、声情并茂。音色音量上乘，具有较好的表示力、感染力。 B（80分-89分） 言语较为流利生动、吐字归韵精确、节拍鲜明、音色音量较好，具有一定的表示力、感染力。 C（70分-79分） 吐字归韵较精确、音色音量普通，但不流利，基本能完成作品。 D（60分-69分） 吐字归韵不够精确，言语问题较多，音色音量欠缺，但能纠正者。 E（40分-59分） 吐字归韵不精确，言语觉得较差；音色音量较差，调整艰难者。 F（1分-39分） 吐字归韵差，缺乏言语觉得，音色音量差，唇舌齿元音发音有缺陷者，或难以调整者。 （三）形体 A（90分以上） 动作节拍、韵律、觉得、心情（表情）、身体柔韧度、谐和性优秀且能独立跳出一曲作风完好的舞蹈，并且爆发力、控制力、表示力上乘者。 B（80分-89分） 能独立完成一曲完好的舞蹈，基本功不一定完整达标、但谐和性（含节拍、韵律）觉得、心情较好，又有一定技艺和肢体表示力者。 C（70分-79分） 能独立完成一曲完好的舞蹈，有可塑的才干，但舞蹈的表示力普通，身体运动素质也普通。 D（60分-69分） 四肢具有普通的活动才干及一定的节拍感或做一段完好的体操、广播操。 E（40分-59分） 四肢动作不太谐和，节拍感较差，又羞于动作者。 F（1分-39分） 四肢动作不谐和，毫无节拍感，不敢或不愿中止形体表演者，以至有明显的行为怪异。 （四）表演 A（90分以上） 审题精确、立意鲜明、构思严谨，表演时自然、真实，能够投入到规则的情境之中。塑造的人物形象鲜明，具有良好的表演潜质。 B（80分-89分） 审题精确、能够投入到规则的情境之中，表演中有一定的人物形象塑造才干，具有一定的表演潜质。 C（70分-79分） 审题基本精确，能够基本完成表演任务，但塑造的人物形象不够鲜明。 D（60分-69分） 审题尚精确，尚能完成表演任务，塑造的人物形象不鲜明。 E（40分-59分） 审题不精确，表演较为慌张，不能完成表演任务。 F（1分-39分） 表演过于慌张，木讷，以至有明显的行为怪异，逻辑紊乱。 美术专业 （一）素描科目评分参考 A类卷（90～100分）： 1.契合试题规则及请求； 2.外型精确，有较强的表示和塑造才干(包含比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等)； 3.正确了解对象结构及面子关系，并能完好地表示； 4.画面颜色对比明朗，素描关系精确，表示生动，形体描写深化，画面整体效果好。 B类卷（75～89分）： 1.契合试题规则及请求； 2.外型比较精确(包含比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等)； 3.对对象结构及面子关系了解比较正确，并能较好地表示； 4.画面颜色对比比较明朗，素描关系比较精确，表示比较生动，具备一定的形体描写才干，略有缺陷，但画面整体效果较好。 C类卷（60～74分）： 1.基本契合试题规则及请求； 2.基本具备外型才干(包含比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等)，但掌握欠精确； 3.对对象结构及面子关系有基本认识，但了解和表示上有欠缺； 4.画面颜色对比不够明朗，素描关系基本精确，表示缺乏生动，形体描写才干不够，存在某些缺陷，画面整体效果普通。 D类卷（59分以下）： 1.不具备基本的外型才干(包含比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等)； 2.对对象结构和面子关系缺乏基本认识，了解和表示不到位； 3.画面整体效果差。 （二）颜色科目评分参考 A类卷（90～100分）： 1.契合试题规则及请求； 2.有明白的颜色认识和良好的色感，画面色块及构图布置恰当，颜色对比及调和关系明白，而且有美感； 3.颜色与形体分离好，表示生动，形体描写深化，画面整体效果好(对形体描写缺乏，但画面整体颜色效果特别突出的试卷，可思索认定为A类卷)。 B类卷（75～89分）： 1.契合试题规则及请求； 2.颜色认识较强，色感较好，画面色块及构图布置较恰当，颜色对比及调和关系比较明白，且有一定美感； 3.颜色与形体分离较好，表示较生动，略有缺陷，但画面整体效果较好。 C类卷（60～74分）： 1.基本契合试题规则及请求； 2.颜色对比及调和关系掌握普通，颜色变更表示不能鲜明，画面美感不够； 3.颜色与形体分离正确，表示不够生动，存在某些缺陷，画面整体效果普通。 D类卷（59分以下）： 1.不契合试题规则及请求； 2.对颜色和画面颜色关系缺乏最基本的认识，颜色关系紊乱，不能画出必要的颜色变更，画面缺乏美感； 3.画面整体效果差。 （三）速写科目评分参考 A类卷（90～100分）： 1.契合试题规则及请求； 2.比例正确、动态特征鲜明，具有写生动态线条的生动性； 3.能对命题想象动态表白出规则动作的特性和组合才干； 4.关键细节有确切表示。 B类卷（75～89分）： 1.契合试题规则及请求； 2.比例比较精确、动态特征比较鲜明，写生动态线条比较生动； 3.能较好地表白命题想象规则的动作和组合才干。 C类卷（60～74分）： 1.基本契合考题规则及请求； 2.对不同变更的对象动态、比例能基本掌握，但动态不够生动，线条表示力普通； 3.基本能画出命题想象的动态和人物组合，但想象力有限，缺乏生动性。 D类卷（59分以下）： 1.不契合试题规则及请求； 2.在比例动态上缺乏精确性和生动性，速写的写生才干和想象才干均较为单薄，线条表示力差； 3.不具备速写基本才干，画面效果差。 （四）阅卷规范 我们用“走马观花”来形容教员们的阅卷一点也不夸大。这种基于第一觉得的初选使得教员平常所强调的“整体黑白灰大关系”尤为重要! 明暗交界线假如考生的画面是灰暗的，那么这张考卷将会淹没在这数以万计的试卷中。所以，考生一定要留意画卷中明暗交界线等细节的处置。 阅卷教员们经过第一轮整体感知后，将会对试卷中止打分，考务人员将会依据评卷教员的打分对试卷中止分档。 最后，阅卷教员依据每份试卷初定好的分数档中止打分。同时也会对个别存在争议的试卷中止微调。 （五）试卷分档 先挑出基本合格者，将全部试卷一分为二，一半为基本合格者，一半为基本分歧格者，主要以结构图的正确性来定。对分歧格者的试卷再作一次选择，将再次挑出的基本合格者归于基本合格者试卷内。 第一次分档 将基本合格者的试卷平铺在空中上。之后，依照表中所计算出的人数分批次地、按先高后低的准绳选择出试卷。 如，先选择出30份90分以上的卷子，之后再选择出120份80分到90分的卷子，以此类推，直至选择到60分。每档选择数量能够超出计划5%，最好不要少于计划。 将大分档的分歧格试卷再次选择，分出50分、40分、30分、30分以下几个段位。将50分试卷和由60分以上落选的试卷一同平铺在地上。同时，再次将40分以下的试卷检查一遍，以确顾全合格者不被湮没。 低段位阶段：在上一个过程完成以后，由低段位开端收试卷定分。如先从收30分段位开端，之后是40分段位，假如发现较好试卷，再将其归入上一个段位。这一过程完成于50分段位上。50分以上段位阶段。 50分段位的试卷收齐定分后，将被选择出的较好试卷放入60分试卷的段位之中。之后再作一次选择，较好者放入65分段位，较差者放入58分段位。以此类推，试卷段位又增加出了58、63、68、73、78、83、88、93等段位。 第二次分档 从最高段位开端，以选择与段位不服者为主，将选择出来的考卷放入下一个段位，不得逾越段位归放。如，从80分段位当选择出的试卷只能放入75分的段位，而不能放入70分的段位。 第三次分档 从低段位开端，以选择可进入上一个段位者为主，将选择出来的考卷放入上一个段位，不得逾越段位归放。如，从75分段位当选择出的试卷只能放入80分的段位，而不能放入85分的段位。 第四次分档 这是一个由低向高走的综合过程，为两个阶段。低段位阶段：在上一个过程完成以后，由低段位开端收试卷定分。 如先从收30分段位开端，之后是40分段位，假如发现较好试卷，再将其归入上一个段位。这一过程完成于50分段位上。 50分以上段位阶段。50分段位的试卷收齐定分后，将被选择出的较好试卷放入60分试卷的段位之中。 之后再作一次选择，较好者放入65分段位，较差者放入58分段位。以此类推，试卷段位又增加出了58、63、68、73、78、83、88、93等段位。 经过四次分档选择，70分以下的阅卷定分工作基本上能够保障万无一失。对75分以上的试卷中止认真评定。 措施持续前面的第四次分档的措施(50分以上段位的分档措施)，由于段位比较高，试卷的选择规范愈加明晰和精确，更要坚持少数服从多数的准绳。 85分以上的试卷，试卷的正确性已不是问题，表白与论述对分值的上下影响很大。对90分以上的试卷中止重复推敲。 空乘模特专业 一、形体察看 A类：形体各部分比例(头身比例、三围比例、上下身比例等)好，五官端正，轮廓明晰;牙齿划一;颈部颀长、伸展;肩膀对称，躯干有正常的生理曲度，挺胸，腰有力，臀丰而不下坠;双腿细长挺直，线条流利，两腿并直后缝隙小;手型好，肘部曲度不宜过大;皮肤光亮有弹性，肌肉富有力度。 B类：形体各部分比例较好(头身比例、三围比例、上下身比例等)，五官端正，轮廓明晰，躯干有正常的生理曲度，双腿细长挺直，线条流利，两腿并直后缝隙较小，手型好，皮肤有弹性，基本光亮。 C类：形体各部分比例(头身比例、三围比例、上下身比例等)基本正常，五官端正，轮廓明晰，躯干有正常的生理曲度，双腿基本挺直，线条基本流利，皮肤光亮，无明显疤痕。 D类：形体各部分比例(头身比例、三围比例、上下身比例等)较差，五官基本端正，躯干有正常的生理曲度，双腿基本挺直，线条不太流利，皮肤无明显疤痕。 E类：形体各部分比例(头身比例、三围比例、上下身比例等)差，五官不够端正，轮廓不很明晰，躯干有正常的生理曲度，双腿不够挺直，线条不太流利，皮肤有明显疤痕。身体有残疾或者明显缺陷者分数不高于E档。身高达不到请求者直接降为E档。 二、口试 A类：思想矫捷、感情真诚，表示青年人积极、健康向上的肉体风貌。言语表白流利，口齿明晰，普通话规范，英文发音精确，富有表示力和感染力。 B类：思绪明晰、感情真诚，表示青年人健康向上的肉体风貌。言语较规范，口齿明晰，普通话较规范，英文发音较精确，有较好的表示力和感染力。 C类：思绪基本明晰，言语基本规范，口齿基本明晰，普通话基本规范，有一定的表示力和感染力。 D类：思绪不够明晰、反响稍愚钝，言语基本规范，口齿不太明晰，普通话不太规范，表示力和感染力普通。 E类：思绪不明晰、反响愚钝，言语不规范，口齿不明晰，普通话不规范，缺乏表示力和感染力。 未做任何言语表述的考生分数不高于E档。 三、行走表示 A类：步态自然大方，有节拍感，富有朝气;外型有神韵，能掌握人体的均衡性，有良好的身体表示才干;表情自然、有亲和力。 B类：步态比较自然大方，有节拍感;外型较有神韵，能掌握人体的均衡性，有较好的身体表示才干;表情较自然，有亲和力。 C类：步态基本自然大方，有节拍感;外型基本完成，基本能掌握人体的均衡性，有一定的身体表示才干;表情基本自然，有一定的亲和力。 D类：步态不够自然大方，节拍感不明显;外型缺乏神韵，基本能掌握人体的均衡性，身体表示才干普通;表情不够自然，缺乏亲和力。 E类：步态机械、生硬，没有节拍感;外型缺乏神韵，不能掌握人体的均衡性，缺乏身体表示才干;表情凝滞，缺乏亲和力。 四、才艺 A类：内容表白精确，能深化天文解作品;精确地掌握节拍，有神韵，有良好的内在觉得，较强的艺术表示力;身体动作灵活、谐和。 B类：内容表白较精确，能较好天文解作品;较好地掌握节拍，有神韵，有较好内在觉得和艺术表示力;身体动作较灵活、谐和。 C类：内容表白基本精确，基本了解作品;能基本掌握节拍，有一定的觉得和艺术表示力;身体动作基本灵活、谐和。 D类：内容表白不够精确，不能很好天文解作品;有一定的节拍感，内在觉得和艺术表示力差;身体动作不够灵活、谐和。 E类：内容表白不精确;没有掌握节拍，没有内在觉得和艺术表示力;身体动作机械、生硬。 更多入学转学问题，关注微公号：郑州择校宝 |
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