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记忆中珍藏的那缕校园炊烟，如笙如歌，袅袅娉娉，剪不时，情难却。 1988年秋季开学，时任洋中学区黄孙通校长找我说话，要我到一个离洋中镇大约一公里的陈洋小学任教。这所306省（原304）道边，由临近几个村庄生源兼并的完小学校，设五个教学班级，学生一百多人，配备五个教员。从天文位置看，陈洋小学地处洋中盆地，交通方便，但学校基础设备却很落后。由于连续几年小学升初中考试屡是“光头”，大众请求互换教员。学区指导决议布置我和年龄相仿，同年从师范学校毕业参与工作一年的余教员充实陈洋小学教员队伍。另外三位教员分别是——补员入伍初小肄业的刘校长；民师转正用国语发音年届五旬的冯教员，以及陈姓初中刚毕业代课女教员。 学校设在村庄中央两座并排单进宗族大厅里。这两座典型清代建筑，古香古色，光线不够敞亮。首先摆在我们面临的任务是进步五年级教学质量，完成初考升学率破零记载。由于教员人数限制，刘校长决议把五年级17个学生单独列班，由我教语文他教数学，余下四个班级采用“一三、二四”复式教学。 我任教的五年级教室设在厅堂的偏房，大约80平米，用木板和正厅隔离。偏房分两个部分，前面作为教室，摆放3排长桌子和3排长凳子，后面做厨房。课桌前面留一条窄窄间隙作为通往厨房走道；走道边赭黄的老墙上挂一片黑漆木板，上头串根铁线固定，写起字来吱嘎吱嘎摇晃；课桌的背地是正厅，设置一三年级教室，透过中距离离的木板裂开的缝隙，能够照见那些调皮的学生伸头扮鬼脸。 冯教员烧火很拿手，他一上完课就把厨房那口老虎灶烧得明亮堂。土灶台烟囱升腾的袅袅炊烟，高过厅堂的屋面，在村子中央窜到空中，像给全村做预告一样。全村人，包含在田野里干活的不看手表也知道是临近放学时间了，于是在家的主妇也陆续点火做饭。不一会儿，整个村庄烟雾旋绕。 教室和厨房这粗疏的板壁，究竟挡不住诱人的暖暖饭香，同样挡不住瘆人的油烟。我们厨房只烧一些烟雾大的芒萁和茅草之类低廉柴火。遇到梅雨时节或者夏季雷雨天，空气湿润，灶台与烟囱受潮，点燃的火苗因负压，浓烟不是往烟囱上升，而是夹杂着火舌往灶台口外窜，穿过教室板壁上面栅栏方格，瞬间间我的教室乌烟洋溢，学生一个个捂着嘴巴流眼泪，急呼“冯教员，快灭火，呛人了！” 这个不时飘烟的小厨房却像灶台燃着的火焰一样暖心。由于，我们上完课饥肠辘辘，转身三两步走进厨房即得口福，而且小厨房还辅佐中午远途未回家的学生暖饭。时值八十年代变革开放试行，经济大潮席卷东南沿海各地，也冲击着清贫的三尺讲台。担任布置伙食的余教员把我们有限的工资做一丝不苟。我们除买点鱼肉外，其他开支都努力完成自给自足。学校把每周四下午课程设置为劳动课，全体教员和学生一同上山砍柴火。由于学生年岁小，我们选择在离村子较近的中央，砍村民们不要的芒萁和茅草。乡村的孩子平常都有和家里人一同上山砍柴火阅历，他们一到山上如鱼得水，忙活找柴源，入手砍起来。他们并不需求指导和辅佐，小半天各自面前就堆满柴草。这里的芒萁和茅草不长，不好打捆，必须先用长树枝条做铺垫支撑，再把芒萁和茅草放在中间夹层捆绑起来。这项复杂难操作的事由我来做。我会依据每个学生膂力和身高，给他们打不同的柴捆，然前方方正正穿尖挑子，这样他们挑起来不歪不颤。砍柴火时偶尔会碰到草丛里的马蜂和老蛇，乡村的孩子曾经视而不见，家长和教员平常都有交待他们留意中央和防患措施。砍柴火劳动固然辛劳，大家很开心。特别是在冬季，山上的野果给霜冻后乌溜溜的，吃起来可甜了。回来时，他们一个个嘴唇漆黑，口袋装得鼓鼓囊囊。 冯教员是个种植蔬菜好手，村里特地给学校划了一块种植地。闲余时间，他就操起锄头下地了。也属他的脸皮“厚”，他勇于馋脸向村民借粪挑，翻开他们的粪坑舀粪浇菜。我们批判他，冯教员不以为然，说农家人不在乎这个，而且农家肥浇的菜苗容易成活。 其实，我们这几个教员可称是奇葩组合，大众基础很好。冯教员以前长期在穷乡僻壤任教，从村民那里学会做篾活，而且做工巧腻精巧。他经常在周末时间给村民做簸箕，编竹篮子。特别在农忙收获时节，辅佐村民修农具，深得大众喜欢；余教员业余学医，在师范学校就读的四年时间里，他坚持在医务室做帮手，学得一手医术，遇到临近村里一些大众应急招呼，余教员总热心辅佐处治；我的业余喜好是家电维修，除了维护学校那套复式班教学电教器材外，还经常辅佐村里人修理家用电器。因而，村民很看好我们，除了节日给我们送东西，平常里东家送一点蔬菜，西家来一个瓜果，我们的小厨房可谓四时“物阜年丰”。 陈洋村大众崇尚文化，全村单姓刘，他们以自己为汉高祖刘邦的后嗣为自豪。高祖桃州公从洪武初年迁居此地开基创业至今六百五十多年。每逢村里喜庆，他们会在教室大厅柱子上张贴“沛邦裔派仁风万里播天香”“桃州公卜陈洋午日喜龙光阜堪舆”等这些录入在宗族大谱警策后代的联句。我们的努力工作在陈洋大众心里树立好口碑，这让我们略感欣喜；但遗憾的是，这一年我的努力还是打了水漂，陈洋小学小升初统考又落“光头”，严重的打脸让我一时心情沮丧。记得当年初考录取分数线156分，班级有6个学生语文超越80分了，缘由是刘校长任教的数学居然全班没有一个抵达60分！ 第二年，学区委派一个新的师范生张教员来和我配班，他教五年级数学。当年我们年轻气盛，不撞南墙不回头。我们向村里请求给教室装置电灯，我们俩无偿经过晚自修对学生恶补。我俩岂但让学校把白天课程排满；晚上还一同风雨无阻到学校给学生晚自修补课。这时间学校的小厨房最繁华了，冯教员担任烧火，刘校长亲身掌厨烧好菜等着我们下课就餐。我们偶尔在周末时间聚会包水饺，生活固然贫苦，大伙儿以校为家不亦乐乎！汗水没有白流，我们的努力终于有了回报，第二年陈洋小学初考榜上有名，5个学生升入初中，我们终于给了陈洋村民交了一份好答卷。接下来几年，我和张教员这一对老同伴一如既往，为陈洋村输送了二十几位学生入读中学。后来，他们有的考取各级各类学校，有的走上工作岗位成为企业家和技术员。往常，他们在人生不同道路上正扬帆起航。 1990年，作为落实“两基”工作的陈洋小学启动树立新校园，新校址在村东头山坡下面。一年以后，我们搬入新校园，这里又留下我们美好记忆。新校园环境漂亮，前面临溪，左边是一片竹林，背地大片黑黝黝杂木绵亘至山顶。由于资金缺乏，新校园很多设置没有配备，特别是操场坑坑洼洼。我们与学生一同挖土平整，一同到溪岸边挑沙子铺操场，后来又一同在共同流下劳动汗水的操场上，打球，奔驰，嬉戏……春季到了，我们在校园边的竹林里散步挖竹笋；夏季，到校园前的溪流里游泳、摸鱼、捡贝壳；秋季和他们到学校后面杂木林采摘蘑菇，捡拾枯树枝做柴火。我们披星戴月，一路欢歌……我们彼此调和而又锱铢必较；我们亦兄亦长，亦师亦友，共同消受这美好时光。 但是，时光的脚步总是那样匆匆，转眼，当年那伙同伴陆续分开。刘校长和张教员调到学区工作，冯教员身体欠佳提早退休，余教员也调到其他学校，剩余我如若一只掉队的归雁…… 1993年秋季，我也依依不舍分开了蹲守六年时光的这片麦田。但我的分开不是休止符，那缕校园的炊烟曾经牢牢贮居心底，挥不走，抹不掉。那群当年的毛孩，往常曾经事业有成，成为人父人母。我们共同留恋一同锻造的那段充溢金色的时光，我们组建了一个微信群，取名“儿时同伴”。我依然喜欢他们在群里这样问候：“陈教员，张教员！你们好！” 牛矢墩 | 回望福首园 林瑞娜 | 冬 至 米 饺 陈承钫 | 悠悠天山茶 |
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