巨大的教育家卢梭

巨大的教育家卢梭

卢梭作为巨大的教育家，是教员招聘常考的一大人物，关于卢梭常考的学问点有如下：

1.卢梭的著作有《爱弥儿》。

2.倡导自然主义教育思想

关于卢梭的其他引见还有法国十八世纪巨大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家18世纪法国大反动的思想先驱，出色的民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者，启蒙运动最杰出的代表人物之一。

主要著作有《论人类错误等的来源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《忏悔录》、《新爱洛漪丝》、《植物学通讯》

1712年6月28日，让-雅克·卢梭出生于瑞士日内瓦的一个钟表匠家庭，。他出生后第十天，母亲因产后失调，于7月7日逝世。10岁那年，，父亲遭受优待在法院下达的缉拿通知下愤然地分开了日内瓦，留下了鳏寡孤独的小卢梭。兄长在他很小的时分就离家出走。1728年3月14日星期天，快年满16岁的卢梭，只身分开日内瓦。卢梭终年做暂时工，他默默无闻，四处营生，流浪四方。他有过几起罗曼蒂克趣事，期间得到了华伦夫人的维护。其中包含与旅馆女仆黛莱丝·瓦瑟的风流韵事，他俩有5个孩子，卢梭把一切这五个孩子都送进了一家育婴堂(他最终到了56岁时才与黛莱丝结婚)。卢梭曾在《忏悔录》中如是说:我一想到要把孩子交给这样一个乱糟糟的家庭去抚育，我就感到惧怕。假如把孩子交给他们去教育，那必定会愈教愈坏。育婴堂的教育，比他们对孩子的危害小得多。这就是我决议把孩子送进育婴堂的理由。卢梭以为:"大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子"。同时，他以为顺应自然的教育必定也是自由的教育。卢梭宣称:"真正自由的人只想他能够得到的东西，只做他喜欢做的事情，我就是我的第一基本原理。"

1742年，卢梭搬到巴黎。在巴黎期间，卢梭与德尼·狄德罗认识，并从1749年起参与《百科全书》的撰写，卢梭专攻音乐方面。不外最重要的贡献是1755年写的关于政治经济学的文章。随后他又著述了许多其它著作，其中包含《论错误等的来源》(1755)，《埃罗伊兹的故事》(1761)，《爱弥儿》(1762)，《社会契约论》(1762)和《忏悔录》(1782)，一切这些著作都进步了他的名望。此外卢梭对音乐有浓厚的兴味，写了两部歌剧:《恋情之歌》和《村里的预言家》。卢梭的作品言语作风共同(独白式)，具有浪漫激情。

成就方面，卢梭虽家境清贫，单酷爱读书，这让他在终身中有众多成就。主要体往常教育和哲学方面。

在教育方面，在《爱弥儿》中表示的卢梭对教育的观念--自然主义，深深地影响了现代教育理论。他降低书面学问的重要性，倡议孩子的情感教育先于理性教育。他尤为强调经过个人阅历来学习。"让我们回归自然"在早期的作品中，他把自然描画为原始人所处的原始的状态。后来，在伏尔泰(Voltaire)的批判下，他把自然描画为人树立自己个性和个人世界过程的自发性。所以，自然意味着内心的状态、完好的人格和肉体的自由。与之构成对比的是社会在文化的幌子下中止的关押和奴役。因而，回归自然就是使人恢复这种自然过程的力气，脱离外界社会的各种压榨，以及文化的成见。

1782年出版的自传《忏悔录》(Confession)是最早最有影响的自我裸露作品之一，书中毫不掩饰个人丑行，对后世影响深远。中国的作家郁达夫就深受卢梭自我裸露作风的影响。

在哲学上，卢梭主张觉得是认识的来源，坚持"自然神论"的观念;强调人性本善，信仰高于理性。在社会观上，卢梭坚持社会契约论，提出"天赋人权说"，反对专制、暴政。在教育上，他主张教育目的在培育自然人;反对封建教育戕害、轻视儿童，请求进步儿童在教育中的位置;主张变革教育内容和措施，顺应儿童的天性，让他们的身心自由展开，反映了资产阶级和宽广劳动人民从封建专制主义下解放出来的请求。。法治要分离德治。人即有自然属性也有社会属性。情感教育要先于明智教育，教育要秉承天性培育自然人，从自然到人再到事物的认识过程。

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