威海8所学校入选第四批省“典型”，有你家孩子的学校吗 ...

威海8所学校入选第四批省“典型”，有你家孩子的学校吗？

日前，山东省教育厅发布第四批乡村温馨校园树立典型案例学校名单，威海有8所学校入选。加上前三批获评的19所学校，目前，全市共有27所学校获评山东省乡村温馨校园树立典型案例学校。

第四批

省级乡村温馨校园树立

典型案例学校名单

威海市桥头小学

威海市草庙子小学

威海市文登区泽头中学

威海市文登区侯家中学

荣成市第三十一中学

威海火炬高技术产业开发区怡园街道办事处神道口小学

威海经济技术开发区曲阜小学

乳山市冯家镇中心学校

自乡村温馨校园创建活动启动以来，威海持续改善乡村学校办学条件，进步教育教学质量，打造乡村校园文化特征，促进乡村学校内涵延展，创建工作取得显著效果。下一步，我们将继续把乡村温馨校园树立作为推进义务教育优质均衡延展和乡村教育复兴先行区树立的重要抓手，注重优秀乡村温馨校园树立案例的推行和应用，引领乡村学校认真学习自创乡村温馨校园树立经验，积极对照工作规范，整体提升育人质量，努力为乡村孩子创设环境漂亮、保险温馨、高兴调和的就学条件，扩展乡村温馨校园掩盖面，推进乡村温馨校园全掩盖。

威海市桥头小学是一所设备齐全、管理规范、特征凸显、环境漂亮的乡村学校。学校秉承“体察躬行，明理达慧”的办学理念，努力培育“乐于察看、勤于理论、擅长清查、勇于创新”的桥小学子，全面彰显“体验教育”特征。学校发掘多维度体验元素，将“情境教育”与“体验教育”深度融合，全面提升学生的中心素养；真实改善办学条件，提升育人功用，营造温馨、幸福、温馨的育人环境，积极展开温馨校园创建活动，努力办老庶民家门口的高质量有特征的学校；坚持将“牵手关爱”行动一张蓝图绘到底，为残疾留守儿童、外来务工、贫穷家庭子女提供真实有效帮扶，常态化提供亲情陪伴、心理引导、学业辅导、心愿达成等爱心行动，让学校成为孩子们温馨的家园。

威海市文登区泽头中学是一所乡村寄宿制学校。学校坚持诚信立校、读书兴校、特征强校的行动导向，努力打造“润泽教育”特征品牌。学校秉承“生命润泽生命”的育人理念，将颜色、绿植、景观等视觉元素与人文、理念、文化等精神元素深度融合，一步一景一主题，一楼一宇皆文化，一言一行皆诚信，一研一学皆课程，完成“润物无声”教育价值的圆满呈现；凝聚学生与家庭、家庭与学校、学校与社会多维一体的教育合力，做有温度、有良知、有生命力的教育，凝塑温馨的师生情义、校园情味、家国情怀，构建绿色阳光、诚信和美的温馨校园。

威海市文登区侯家中学是一所寄宿制乡村学校。学校传承“力·美”特征，力行雁群精神，焕发温馨力气。力美广场十六个校训大字，诠氏缢良好的教风和学风，以“楼场路苑”为载体，精心打造的校园环境温馨调和。学校成立朝阳爱心基金并引进红十字会等团体资助艰难家庭，将“目的辅佐忠实学习”的雁群精神引入团队；成立诚信超市，使学生育诚信之德，奠人生之基；开设各类劳动教育基地，培育学生正确的劳动价值观和良好的劳动质量。学校将温馨校园树立落实到点点滴滴，完成了校舍“硬环境”与文化“软环境”相分离的目的，呈现出生态文化的自然之美，科学延展的调和之美，暖和感人的人文之美。

荣成市第三十一中学是一所九年一向制学校。学校以“伟德教育”为办学特征，秉承“积微成伟 积得成德”的办学理念，坚持五育并举的教育方针，做有温度的教育，办有故事的学校。多年来，学校积极推进“伟德红”德育特征育人项目，打造红色伟德教员团队，将红色教育贯串学校内涵延展的一直；开发了“五三二伟德课程体系”，层级推进伟德课程，落实“修德、启智、健体、雅美、崇劳”五维目的；充沛发掘地域资源优势，以红色润思想、习气养行为、诚信促长大，助推师生勠力前行；孕育红色基因，培育有自信、有理想、有担当的伟德学子，树立“小而优、小而美”的乡村温馨校园。

乳山市冯家镇中心学校是一所九年一向制学校。学校以“文化浸润，精密规范，杰出创新”为目标，以“德、志、礼、诚”为抓手，强化赏识鼓舞教育、山花励志教育。从“厚德润心、博学启智、健身雅趣、广识致远”四个维度建构构成独具特征的课程体系；盘绕诚信、山花主题，打造了启智苑、润德苑、山花德育室、诚信文化墙等文化教育基地；启动“诚信暖阳”工程，创优师生长大同伴、班级日志、自励卡等机制，突出诚信教育的常态化，构成多元化、层次化、人文化的温馨校园。

威海火炬高技术产业开发区怡园街道办事处神道口小学秉承“经典滋养，知行合一”的办学理念，以道启心，以心启智，用“经典”滋养学生。以“童蒙养正，五年润泽终身”为办学目的，努力于培育具有民族精神和文化自信的知行少年，逐步构成以“传统文化”为关键词的知行教育。走进校园，传统文化的花朵遍布每个角落。一年级的“荷”文化，二年级的“兰”文化，三年级的“菊”文化，四年级的“梅”文化，五年级的“竹”文化，恰如一缕缕幽香，吹进学生的心扉，滋养学生的心灵，在潜移默化中塑造学生的精神品德。

威海经济技术开发区曲阜小学秉承“润德道显·厚泽行远”的育人理念，构建了以“生态乐园”“校园打扫”“社会效劳”“传统工艺”“家务劳动”为载体的五大劳动课程体系，为学生营造“幸福”的学习氛围；经过“润爱”结对帮扶、“常态化”保险教育、“开学仪式、毕业仪式”等充溢仪式感的系列活动，助力学生健康长大。学校发挥课堂主阵地作用，以“橄榄球、棒垒球特征运动项目，书法、经典诵读特征传统项目，机器人编程、3D打印特征科技项目”为突破口，引领内涵延展，培育“爱仁 尚礼 乐学 善艺”的阳光少年，构成“敏而好学·勤问善思”的学风，使学校成为学生温馨长大的乐园。

威海市草庙子小学以“阳光体育 多彩童年”为办学特征，践行“让每个孩子都有人生出彩的机遇”教育理念，注重校园文化树立和环境打造，努力为孩子们发明一个美丽温馨、生动生动的多彩乐园。学校以关注培育学生中心素养为落脚点，注重“五育”并举、全面延展，构建了以红色德育为中心，绿色基础课程为主体，橙色校本课程和蓝色体育课程为依托的多彩课程体系。同时坚持多元延展评价，实行“小组协作学习”方式，定期举行校级艺术节、体育节、读书节，举行“金牌小讲师”“体育单项冠军”争夺赛等，让学生在多彩活动中立德启智健身尚美，长大为“阳光高兴、明礼善思、全面延展的多彩少年”，使学校真正成为师生高兴长大的温馨乐园。

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编辑： XIUXIU

审校：song

来源：威海教育

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