故事回到十年前,心里装着摄影设计的法汉迫于家庭生活的压力,来到了著名的学府帝国工业大学就读工程学,在这里认识了拉出一位同样肩负着整个家庭的学生。在重生入学的那天,依照惯例要向学长献出自己的屁股兰澈,初次出场就挫败了门前尿尿的学长,接着院长出场了,诙谐诙谐的名义,院长呆板好强的性格构成对比,手举着鸟巢义正言辞的说道,一出生就有人通知我们。生活是场赛跑,不跑快点就会惨遭蹂躏,哪怕是出生,我们都得和3亿的亲子赛跑,还拿出了一支满载荣誉的钢笔。而兰芝的质疑,假如钢笔在太空中没有用,为什么不用铅笔?也是从这里开端,兰澈就开端了一系列院长对立的行为,特别是创新展开的思想教育与呆板制度化教育的碰撞。这里的院长肉体旺盛,能够熟练的双手写字,做事争分夺秒,而他儿子考了三次都无法考进他们学校。身为校长的他没有滥用私权,循规蹈矩,展示着他对教育的无上的尊崇,是一位制度化教育的忠实执行者。 他的死对兰澈影响很大,接下来的日子就是兰彻、法汉他们三个人与校长作对,以及兰澈,一心想改动法汉他们二人被约束在校长呆板教育的桎梏里的处境。他们搅乱了校长女儿的婚礼,质疑校长的教育方式,玩弄呆板制度下的查图尔等等,但因法汉拉朱排名倒数的成果也遭到了校长勒令退学的要挟。兰澈陪他们回家,看到了法汉家中墙上优秀的拍摄作品,以及那位一心想让他成为工程师过上好生活的父亲,看到了家里久病不起的父亲,埋怨的母亲,嫁不进来的姐姐家庭的困境。那晚他们仨喝醉了,兰澈通知他们要跟随自己的生活,不要被理想磨平了棱角。 其实,影片中还提到了一个主题——跟随自己的幻想,不要被传统观念约束。前文也提到过,影片中表示出的观念是“男孩当工程师,女孩当医生”,同为应试大国的印度,有这般的传统理念,能够了解。但是,我们也能够经过自己的努力,去换来一个更好的结局。总结孔子曾说:温故而知新。而也有人说,人生有三重境地:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山还是山,看水还是水。随着我们年龄的增长,以及阅历的增加,才发现我们对这个世界,对事物的见地是也都是在不时变更的,这个过程是精彩而奇妙的,在这个过程中我们不只仅是对这个世界有了愈加深化而全面的认识,更重要的是我们对自己的内心有了更充沛的了解。 |