|
2018年，云南省114名教员有望升级~ 依据《云南省专业技术职称（资历）评审委员会评审库管理试行措施》的有关规则，云南省人力资源和社会保障厅日前对2017年云南省正高级教员评审委员会评审结果中止公示。 这114名教员中，共有22名来自昆明各所中小学校，置信其中许多名字你都认识哦~ 一同来看看完好版名单吧~ 依据名单，2017年云南省共有114名教员评审为正高级教员。名单如下： 2017年云南省正高级教员评审委员会 评审结果公示 昆明市安定中学 罗晓玲 昆明市第八中学 赵坚 昆明市第三中学 杨明炳 昆明市第三中学 赵家青 昆明市第十二中学 夏信仁 昆明市第十六中学 杨永良 昆明市第十中学 娄晓红 昆明市第十中学 孙青 昆明市第一职业中等专业学校 李光惠 昆明市第一中学 曹红兵 昆明市第一中学 杨昆华 昆明市滇池度假区实验学校 杨立雄 昆明市官渡区第二中学 彭拥军 昆明市教育科学研讨院 任康叔 昆明市经济技术开发区第一中学 李明华 昆明市盲哑学校 杨志成 昆明市女子中学（28中） 史云波 昆明市嵩明县职业高级中学 马啟双 昆明市寻甸县第一中学 张顺发 云南大学隶属中学 刘卫华 云南师范大学隶属中学 廖支新 云南师范大学隶属中学 王晓宁 保山市昌宁县第一中学 袁中华 保山市隆阳区第一中学 李定宽 保山市隆阳区教育局教研室 赵惠英 保山市腾冲市第一中学 康洪庆 保山市腾冲市第一中学 尹安钿 楚雄师院附中 王建华 楚雄一中 何永康 楚雄一中 金凌 楚雄一中 刘志杰 楚雄州楚雄市紫溪中学 段景山 大理市下关第四中学 叶叶红 大理州鹤庆县第三中学 郭春福 大理州教育科学研讨所 李志云 大理州弥渡县密祉镇初级中学 范亚泉 大理州民族中学 杨文彪 大理州民族中学 张天生 大理州南涧县第一中学 冯玉萍 大理州实验中学 陈培良 大理州巍山彝族回族自治县第一中学 李光 大理州下关一中 高宗舜 大理州下关一中 张勇 大理州祥云县第四中学 杨国旺 德宏州民族初级中学 周美莲 德宏州民族第一中学 杨悦 德宏州瑞丽市第一中学 刘燕 迪庆州民族中学 和继福 红河州第一中学 陈浩 红河州个旧市第一高级中学 王丽 红河州建水第一中学 金洲 红河州开远市第一中学 马子芝 红河州泸西县泸源普通高级中学 赵乔红 红河州绿春县第一中学 白友红 红河州蒙自市第二中学 刘康健 红河州蒙自市第三中学 王重勋 红河州蒙自市第一高级中学 陈雯 红河州弥勒市第五中学 赵伟 红河州弥勒市第一中学 陈荣波 红河州弥勒市西山民族中学 张贤 红河州屏边县第一中学 杜国兰 红河州石屏县第一中学 吴明华 红河州特殊教育学校 杨剑梅 丽江市玉龙县一中 普学琼 临沧市第二中学 陈声位 临沧市第一中学 李军 临沧市凤庆县第一完整中学 杨正茂 临沧市民族中学 徐家灿 临沧市永德县第一完整中学 顾媛芳 普洱市第一中学 谢瑞琨 普洱市景东县第一中学 赵康 普洱市民族中学 袁莉 普洱市思茅区思茅第一中 冯其兰 曲靖市第二中学 高本云 曲靖市第二中学 闻永冰 曲靖市第一中学 付琨 曲靖市第一中学 郎建林 曲靖市第一中学 任玲 曲靖市第一中学 叶家骥 曲靖市富源县第六中学 李红彦 曲靖市富源县第七中学 陈明雄 曲靖市会泽县第一中学校 郑毅明 曲靖市会泽县实验高级中学 胡万奎 曲靖市教育科学研讨所 潘洪斌 曲靖市罗平县阿岗第一中学 王书文 曲靖市民族中学 柏柱生 曲靖市麒麟区第七中学 杜珺 曲靖市师宗县第二中学 许海良 曲靖市沾益区第三中学 张朝云 文山州第一中学 张胜芳 文山州麻栗坡县教育局教研室 姚达友 文山州文山市第四中学 李加亮 文山州文山市第一初级中学 赵兰海 文山州西畴县柏林乡中学 杨有成 西双版纳州第一中学 张虹 西双版纳州民族中学 谢蓉殳 玉溪第二职业高级中学 董艳华 玉溪第一中学 孙维云 玉溪市江川区第一中学 沈洪付 玉溪市江川区第一中学 熊兴林 玉溪市民族中学 甘霖 玉溪市通海县第一中学 张向明 云天化中学 夏国梅 昭通第一中学 成信庚 昭通市教育科学研讨所 尹宗义 昭通市民族中学 郭元强 昭通市民族中学 张赤飞 昭通市巧家县第二中学 宋正平 昭通市实验中学 邵聪跃 昭通市实验中学 周智 昭通市水富县第一中学 舒兴琪 昭通市永善县实验中学 王云鹏 昭通市昭阳区第一中学 唐君浩 昭通市昭阳区第一中学 温丽鸿 若对评审结果有异议，可向省人力资源和社会保障厅专业技术人员管理处反映。 省人力资源和社会保障厅专业技术人员管理处电话：0871—63635255； 省教育厅机关纪委电话：0871—65141553。 新闻多一点 2016年4月，云南省人社厅会同省教育厅印发了《云南省中小学教员职称制度变革计划》，明白了云南省中小学教员职称制度变革的范围对象、变革内容、实施步骤和工作请求，制定了云南省中小学教员职称资历过渡措施、职称评审条件和职称评审措施。 此次变革中，将原来相互独立的中学教员和小学教员两个职称系列兼并，新设置中小学教员职称系列，并设置正高级教员职称，中学和小学（幼儿园）教员的最高职称分别从副高级和中级拓展到了正高级。 其次，对评价规范中止修订完善，主要为：一是突出课时量、班主任工作等教学业绩方面的请求；二是在论文和业绩成果方面，针对不同窗段、不同层级的学校或校外教育机构，制定不同的评价规范；三是对小学（幼儿园）教员和县乡基层教员给予恰当倾斜照顾，在论文方面不作硬性请求，并将小学（幼儿园）教员提升高级教员的学历放宽至中师学历。 此外，为促进与事业单位岗位聘用制度相衔接，实行在岗位结构比例内展开评聘；为完善评价机制扩展用人主体自主权，将高级教员职称评审权下放到州市。 声明：【版权归作者一切。若未能找到作者和原始出处，还望体谅，如原作者看到，欢送联络认领（可直接在公众号留言），小编会在后续文章声明中表明。如觉侵权，我们会在第一时间删除。多谢！】 |
名表回收网手机版
